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http://hdl.handle.net/11422/351| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | A literatura fantástica e o incentivo à leitura para jovens e adolescentes |
| Autor(es)/Inventor(es): | Castro, Andressa Gonçalves |
| Tutor: | Senna, Ana Maria |
| Tutor : | Costa, Robson |
| Resumen: | O hábito da leitura tem a capacidade de influenciar em várias áreas psicológicas da criança e do adolescente. Ele ajuda a formar a noção de valores, auxilia na formação do pensamento crítico, e no processo de escrita e expansão criativa do leitor. É importante que tal hábito seja trabalhado dentro das escolas, bibliotecas públicas e salas de leitura, para que o aluno comece desde os primeiros anos a cultivar essas raízes. Dentro dos gêneros literários recomendados para a classificação etária infanto-juvenil, a literatura fantástica é, provavelmente, o preferido. Com personagens carismáticos, cenários magníficos e roteiros cheios de reviravoltas, os títulos do gênero têm o costume de serem os que mais esgotam das prateleiras de livrarias e bibliotecas. A literatura fantástica permite uma espécie de “fuga” da nossa realidade, onde embarcamos em aventuras extraordinárias junto dos heróis e heroínas e somos capazes de nos identificar com o que lemos e absorver as lições implícitas nas histórias. Levando isto em consideração foi elaborado este Trabalho de Conclusão de Curso (Projeto Final) que pretende observar a importância da literatura fantástica no processo de incentivo à leitura para jovens e adolescentes e qual é seu grau de influência. |
| Materia: | Literatura fantástica Incentivo à leitura Biblioteca |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA |
| Unidade de producción: | Faculdade de Administração e Ciências Contábeis |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação |
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