Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/3771| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Você é o que você come? A representação social do corpo feminino na mídia impressa: um estudo de caso da revista Boa Forma |
| Autor(es)/Inventor(es): | Wanderley, Ana Carolina Barbosa |
| Orientador: | Junqueira, Maria Helena Rego |
| Resumo: | Analisa as diferentes apreensões do corpo e de que forma elas influenciam na maneira de o individuo vê-lo e vivê-lo, levando-se em conta as influências da cultura contemporânea nas representações sociais do corpo e a consequente exacerbação do consumo. Procura-se ressaltar a influência dos meios de comunicação nesta construção, que devido ao seu modo de produção industrial e de massa, assume o papel de propagador dos padrões e tendências de determinados grupos sociais. Para exemplificar isso, a pesquisa se debruça sobre as construções discursivas presentes na revista Boa Forma, uma das mais importantes publicações especializadas sobre o corpo feminino, publicada pela Editora Abril, em particular nas 13 edições de 2010. |
| Palavras-chave: | Identidade Subjetividade Boa Forma (revista) |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO |
| Unidade produtora: | Escola de Comunicação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 8-Dez-2011 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | WANDERLEY, Ana Carolina Barbosa. Você é o que você come? A representação social do corpo feminino na mídia impressa: um estudo de caso da revista Boa Forma. 2011. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011. |
| Aparece nas coleções: | Comunicação - Jornalismo |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| ACBWanderley.pdf | 1.05 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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