Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/4299| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Movimento Vertical e Balístico |
| Autor(es)/Inventor(es): | Murta, Felipe Silva |
| Orientador: | Moreira, Ligia de Farias |
| Resumo: | Este trabalho é destinado aos profissionais da área de física e assim como aos estudantes de Física, e tem como objetivo desenvolver aulas sobre Movimento vertical e Movimento Balístico. Tal trabalho representa uma proposta de uma aula para os alunos do primeiro ano Ensino Médio das redes públicas e particulares, que tenham conhecimento sobre Movimento Retilíneo Uniforme (M.R.U.) e Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V.) e vetores. Utilizando equipamentos do cotidiano numa aula teórica de física podemos introduzir o conceito experimental, mostrando para os alunos como o conceito físico pode ser aplicado matematicamente. Com o auxílio desses materiais, fica mais fácil para o aluno visualizar os fenômenos físicos e com uma câmera digital, por exemplo, estes movimentos podem ser filmados e serem uma fonte rica de informações. Tendo em vista as dificuldades dos alunos em visualizar os movimentos e a ausência de procedimentos experimentais no Ensino Médio, este trabalho introduz o conceito experimental para análise de dados obtidos através de imagens filmadas e superpostas com programas de computador. O referencial metodológico foi baseado nas teorias de Lev Vigotsky, onde coloca o professor como mediador no processo de aprendizagem. |
| Palavras-chave: | Velocidade Ensino médio Ensino de física |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES |
| Unidade produtora: | Instituto de Física |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | Nov-2011 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Física |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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