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dc.contributor.advisorCastro, Rudi Rocha de-
dc.contributor.authorConceição, Lívia Maria Almeida da-
dc.date.accessioned2018-09-04T22:10:32Z-
dc.date.available2023-12-21T03:02:37Z-
dc.date.issued2017-03-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/4871-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectViolênciapt_BR
dc.subjectUnidades de Polícia Pacificadora (UPP)pt_BR
dc.subjectEscolas municipaispt_BR
dc.subjectEstratégica empíricapt_BR
dc.titleViolência e formação de expectativas: a percepção de professores sobre o futuro escolar dos seus alunospt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6911466624133651pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho utiliza dados das escolas municipais do Rio de Janeiro localizadas próximo de favelas para estudar como a violência que ocorre nas proximidades das escolas afeta as expectativas dos professores quanto ao futuro escolar dos seus alunos. A instalação das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) em algumas favelas do município foi explorada como fonte de variação para violência. Os resultados mostram que professores de escolas próximas de favelas que foram pacificadas tem uma expectativa mais otimista em relação ao futuro dos seus alunos quando comparados aos professores de escolas próximas de favelas não pacificadas. Eles têm uma probabilidade significativamente maior de declararem que acreditam que quase todos os alunos concluirão o ensino fundamental, uma probabilidade significativamente maior de declararem que acreditam que quase todos os alunos concluirão o ensino médio, e uma probabilidade significativamente menor de declararem que acreditam que poucos alunos ingressarão no ensino superior.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Economiapt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
Appears in Collections:Ciências Econômicas

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