Pantheon Repositorio Institucional
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http://hdl.handle.net/11422/5894| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | Memoria criadora: dialogos possiveis entre Grotowski e Bergson |
| Autor(es)/Inventor(es): | Oliveira, Julia Medina Velloso de |
| Tutor: | Ferraz, Maria Cristina Franco |
| Resumen: | Discute e investiga as possíveis relações e aproximações entre a visão bergsoniana da memória e a ideia de corpo-memória de Grotowski. Ao mesmo tempo em que para o filósofo, a memória não consiste em regresso ao passado, mas algo que acontece no presente e se dá a partir de uma ação do corpo, de forma reatualizada, para o diretor polonês, o corpo todo é memória. Entende-se aqui a memória como instrumento de criação, como força capaz de agir sobre o corpo. Como referência, foram escolhidos, além dos nomes-chave para essa pesquisa, autores que trabalharam ao lado do diretor teatral e vivenciaram na prática o trabalho desenvolvido, assim como pensadores atuais das problemáticas do corpo, da memória e do trabalho do ator. A metodologia inclui a análise dos livros citados, assim como a própria experiência da autora no teatro. |
| Materia: | Memória Grotowski, Jerzy Bergson, Henri Expressão corporal |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO |
| Unidade de producción: | Escola de Comunicação |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 8-may-2016 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Citación : | OLIVEIRA, Julia Medina Velloso de. Memoria criadora: dialogos possiveis entre Grotowski e Bergson. 2016. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. |
| Aparece en las colecciones: | Comunicação - Jornalismo |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| JOliveira.pdf | 850.74 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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