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dc.contributor.advisorMathias, João Felippe Cury Marinho-
dc.contributor.authorDaumas, Leandro Dias-
dc.date.accessioned2016-07-06T20:08:21Z-
dc.date.available2016-07-08T03:00:11Z-
dc.date.issued2013-08-28-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/633-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPolítica educacionalpt_BR
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectFundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superiorpt_BR
dc.titleAnálise da evolução do ensino superior brasileiro entre os anos 1999-2009pt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5695324429380473pt_BR
dc.contributor.advisorCo1Kubrusly, Lucia Silva-
dc.contributor.advisorCo1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2919685314104939pt_BR
dc.description.resumoAvalia, de forma analítico-descritiva, o desempenho das políticas educacionais implementadas no Brasil voltadas para o ensino superior, mais precisamente nos períodos do segundo governo do presidente Fernando Henrique Cardoso (de 1999 a 2002) e dos dois mandatos do presidente Luís Inácio Lula da Silva (de 2003 a 2010). Pretende-se averiguar se tais políticas de caráter expansionista em termos de ampliação dos meios de acesso da população aos cursos de terceiro grau oferecidos pelas Instituições de Ensino Superior (IES) obtiveram êxito em atingir as metas propostas ou não. Além disso, serão avaliados os impactos das transformações no setor tanto de forma geral como de maneira decomposta entre os estados, verificando a evolução do ensino superior do ponto de vista das UFs.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Economiapt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIApt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
Appears in Collections:Ciências Econômicas

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