Avaliação da viabilidade das oficinas temáticas para a promoção da instrumentalização e do ensino contextualizado nas aulas de ciências

Moraes, Rafael Silva

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Takase, Iracema	-
dc.contributor.author	Moraes, Rafael Silva	-
dc.date.accessioned	2019-02-13T00:46:31Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:05:49Z	-
dc.date.issued	2014-06-05	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/6483	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Oficinas temáticas	pt_BR
dc.subject	Ensino de ciências	pt_BR
dc.subject	Interdisciplinaridade	pt_BR
dc.subject	Instrumentação	pt_BR
dc.title	Avaliação da viabilidade das oficinas temáticas para a promoção da instrumentalização e do ensino contextualizado nas aulas de ciências	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorID	http://lattes.cnpq.br/2649970541946051	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/3646954082622032	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Lorençatto, Tatiana Chaves	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7034899854545401	pt_BR
dc.contributor.referee1	Michel, Ricardo Cunha	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7631294110820860	pt_BR
dc.contributor.referee2	Pontes, Fernanda Veronesi Marinho	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/3215544626862235	pt_BR
dc.description.resumo	Em uma sociedade cada vez mais dinâmica e interativa, há uma dicotomia entre esta e uma escola anacronica em quase todos os aspectos. Na busca por cativar o interesse e a atenção dos alunos, o ensino significativo e a contextualização tem se mostrado uma importante ferramenta. Para promoção destas o Museu Ciência e Vida, proporcionam ao corpo docente do ensino básico e fundamental oficinas temáticas, através de uma abordagem presente no cotidiano dos alunos, onde o conteúdo didático é inserido através de uma problemática presente no cotidiano do alunado e instrumentalizando visando o alcance de um aprendizado aprazível e efetivo. Nesse contexto, utilizando-se de questionários aos professores, este trabalho teve o objetivo de avaliar as oficinas temáticas, no que tange seu desenvolvimento, escolha de temas, e o que motiva a procura dos professores por estas, qual parcela dos docentes aplica em suas salas de aula e como aplica o que foi desenvolvido da oficina. Se estes apenas realizam uma reprodução mecânica das praticas e conteúdos vistos ou se promovem uma adaptação, modificação ou complementação dependendo da realidade de sua escola e de seus alunos e, por fim, averiguar como os docentes percebem o impacto destas aulas temáticas no aprendizado dos alunos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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