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dc.contributor.advisorPinto, Eduardo Costa-
dc.contributor.authorCarrasco, Bianca Salles Padovan Viudes-
dc.date.accessioned2019-07-25T16:35:22Z-
dc.date.available2019-07-27T03:00:21Z-
dc.date.issued2019-04-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/8881-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantil - Brasilpt_BR
dc.subjectEducação - Brasil - Financiamentopt_BR
dc.subjectEducação infantil- Brasil - Financiamentopt_BR
dc.titleAcesso e qualidade na educação infantil: dilemas da estratégia de expansão de creches públicas por organizações não estataispt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0746172543937411pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo analisar o fenômeno dos modelos não estatais na oferta do serviço de creches (educação infantil de 0 a 3 anos) no Brasil, destacando como a estrutura financiamento, o arranjo fiscal, o desenho institucional e os elementos políticos impactaram na expansão de vagas e na qualidade do ensino das creches.. Para tanto, primeiramente busca elucidar a relevância e o panorama do atendimento educacional às crianças brasileiras na faixa de 0-3 anos de idade, e segue discutindo os arranjos institucionais e fiscais que influenciam a questão, traçando um breve histórico de sua trajetória nas últimas décadas. Por fim é abordada a crescente opção dos municípios pela oferta não direta do serviço de creches, discutindo as questões que essa escolha suscita, bem como as possíveis consequências da reprodução desenfreada desse modelo na qualidade da educação infantil.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Economiapt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIApt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
Appears in Collections:Ciências Econômicas

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