As asas de Demian: uma análise de Wings sob a perspectiva de Demian
| dc.contributor.advisor | Pires, Carlos Eduardo de Barros Moreira | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/0083119723013570 | pt_BR |
| dc.creator | Pereira, Wellenster da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-18T15:25:26Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:08:56Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-10 | |
| dc.description.resumo | Este trabalho tem como objetivo analisar como Demian, de Hermann Hesse, influenciou o álbum Wings, do grupo sul-coreano BTS, com foco na interpretação dos videoclipes que acompanham as faixas do álbum. A pesquisa explora a adaptação das narrativas e conceitos filosóficos da obra literária de Hesse para o contexto audiovisual e musical contemporâneo, conectando a literatura clássica à cultura pop. Por meio de uma análise detalhada dos clipes, investiga-se como elementos centrais de Demian — como a dualidade entre luz e sombras, a perda da inocência, o amadurecimento e o autoconhecimento — são reinterpretados e traduzidos para o público por meio de metáforas visuais, como a constante alternância entre espaços iluminados e escuros; coreografias que simbolizam conflitos internos; e simbolismos, como o uso de maçãs, espelhos e asas, que enriquecem o significado das narrativas apresentadas. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/27933 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Narrativas | pt_BR |
| dc.subject | Videoclipe | pt_BR |
| dc.subject | Cultura pop | pt_BR |
| dc.subject | Áudio visual | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS | pt_BR |
| dc.title | As asas de Demian: uma análise de Wings sob a perspectiva de Demian | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |