Creche e centro dia para terceira idade: Novo mundo velho
| dc.contributor.advisor | Hermida, Stella de Barros Spagolla | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/9609234619954807 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Brasil, Marcelo Lyra de Souza | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2470793537526103 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Oliveira, Gilberto Rangel de | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4965072424611700 | pt_BR |
| dc.creator | Mendonça, Eddylaine Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-19T19:45:19Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:07:52Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-16 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho de conclusão de curso de Design de Interiores da Universidade Federal do Rio de Janeiro aborda o projeto de criação dos ambientes, escolha de materiais sustentáveis e a valorização da conexão humana junto à autonomia da Creche e Centro Dia: Novo Mundo Velho localizada na Av. Heitor Beltrão, 126 - Tijuca, Rio de Janeiro - RJ, 20550-000. Inserida como projeto piloto no Brasil, a Creche e Centro-dia tem como objetivo o desenvolvimento físico e intelectual de crianças com o auxílio ativo de idosos em uma retroalimentação permanente trabalhada através da relação intergeracional. O projeto terá como base a abordagem pedagógica construtivista com auxílio do método montessori, que promove a interação e a observação de ações entre crianças e idosos, garantindo liberdade e autonomia, capazes de promover confiança. Essa troca de conhecimentos resultará na criação de memórias e na partilha de experiências enriquecedoras, capazes de estimular o desenvolvimento das habilidades sensoriais, psíquicas e motoras de forma lúdica e agradável. Tudo isso em um espaço acolhedor, adaptado às necessidades físicas e motoras dos participantes. O conceito do projeto é oferecer uma vivência que promova liberdade e autonomia para todos os envolvidos, por meio do elo criado durante os momentos de interação e aprendizado. Dessa maneira, os idosos poderão compartilhar suas narrativas e vivências passadas com as crianças, que possuem natural curiosidade, possibilitando-às interagir, explorar e experimentar o mundo, unindo duas gerações que parecem distintas através de suas experiências singulares. Palavras-chave: Creche e Centro-Dia Novo Mundo Velho, Pedagogia Construtivista, Método Montessori, Relação Intergeracional, Liberdade, Autonomia. 5 | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MENDONÇA, Eddylaine Fernandes. Creche e centro dia para terceira idade: Novo mundo velho. 2024. 75 f. Tese (Doutorado) - Curso de Design de Interiores, Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/26770 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Escola de Belas Artes | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Creches | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Construtivismo (Educação) | pt_BR |
| dc.subject | Montessori | pt_BR |
| dc.subject | Método de educação | pt_BR |
| dc.subject | Autonomia | pt_BR |
| dc.subject | Daycare | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogy | pt_BR |
| dc.subject | Constructivism (Education) | pt_BR |
| dc.subject | Method of education | pt_BR |
| dc.subject | Autonomy | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES | pt_BR |
| dc.title | Creche e centro dia para terceira idade: Novo mundo velho | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |