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Entre sons e gestos: musicalidade na dança como ferramenta de criação e ensino-aprendizagem

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dc.contributor.advisorOliveira, Lenine Vasconcellos de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0940966067627095pt_BR
dc.contributor.referee1Oliveira, Lara Seidler de
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3292807647638357pt_BR
dc.creatorLeitão, Vitória dos Santos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5741197643799875pt_BR
dc.date.accessioned2025-07-25T12:16:36Z
dc.date.available2026-05-16T03:00:26Z
dc.date.issued2025-07-02
dc.description.resumoEste trabalho investiga como certo entendimento possível de musicalidade e sua consequente apropriação de alguns elementos da música podem ser utilizadas como ferramentas de criação e ensino-aprendizagem na dança, a partir da perspectiva do movimento, onde o gesto é o protagonista da relação entre dança e música. A pesquisa partiu de experiências práticas onde foi observado como a escuta musical pode orientar investigações de movimento e favorecer a criação coreográfica em contextos educativos formais e não formais. Propõe-se uma abordagem metodológica que integra elementos musicais como ritmo, tempo e dinâmica à prática corporal, tendo a dança como elemento principal de exploração, para ampliar o repertório corporal dos alunos, desenvolver a musicalidade como competência para a dança e estimular a criatividade em sala de aula e em performances. Em um contexto em que a musicalidade funciona como ferramenta de parceria, estabelecendo uma ponte entre a percepção musical e a expressão corporal. O trabalho dialoga com autores que também refletem sobre as intersecções entre música e dança, ampliando as possibilidades de compreender musicalidade como experiência educativa, criativa e sensível no corpo que dança.pt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
dc.identifier.citationLEITÃO, Vitória dos Santos. Entre sons e gestos: musicalidade como ferramenta de criação e ensino-aprendizagem na dança. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Dança) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/26455
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Educação Física e Desportospt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectDancingpt_BR
dc.subjectMúsicapt_BR
dc.subjectMusicpt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectMovimentopt_BR
dc.subjectMovementpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subjectCriação (Literária, artística, etc.)pt_BR
dc.subjectCreation (Literary, artistic, etc.)pt_BR
dc.subjectGestospt_BR
dc.subjectGesturespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::EXECUCAO DA DANCApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::COREOGRAFIApt_BR
dc.titleEntre sons e gestos: musicalidade na dança como ferramenta de criação e ensino-aprendizagempt_BR
dc.title.alternativeBetween sounds and gestures: musicality in dance as a tool for creation and teaching-learningpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR

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