Utilização didática de ferramentas virtuais gratuitas no ensino superior de química
| dc.contributor.advisor | Machado, Sérgio de Paula | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/9181245778205654 | pt_BR |
| dc.creator | Freitas, Giovanni Offrede | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4792183145559854 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2018-11-08T17:51:07Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:04:33Z | |
| dc.date.issued | 2017-11-09 | |
| dc.description.resumo | Selecionou-se e avaliou-se três programas gratuitos acerca de suas aplicações didáticas, a saber, a simulação em HTML Molecule Shapes, a ferramenta online MolView e o software Avogadro. Propôs-se exemplos de tais utilizações, após se discutir as características de cada programa. Concluiu-se que a aplicação das ferramentas requer diferentes abordagens e interferências do docente, de acordo com suas funcionalidades, e que somente uma ferramenta desenvolvida com o intuito didático pode atingir um aproveitamento máximo de suas capacidades. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/5689 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Instituto de Química | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Didática | pt_BR |
| dc.subject | Ensino superior | pt_BR |
| dc.subject | Ensino de química | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologia educacional | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA | pt_BR |
| dc.title | Utilização didática de ferramentas virtuais gratuitas no ensino superior de química | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |