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Educação corporativa: o papel do Pedagogo no treinamento e desenvolvimento dos funcionários

dc.contributor.advisorAmaral, Daniela Patti do
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4763703869569847pt_BR
dc.contributor.referee1Paschoalino, Jussara
dc.contributor.referee2Castro, Marcelo Corrêa e
dc.creatorSouza, Carla Ribeiro Gomes de
dc.date.accessioned2025-09-16T18:10:22Z
dc.date.available2026-05-16T03:08:38Z
dc.date.issued2024-09-23
dc.description.resumoA presente monografia abordou a Pedagogia Empresarial, uma área de atuação do pedagogo fora do contexto escolar, especificamente no âmbito da Gestão de Recursos Humanos (GRH) nas empresas. Este estudo foca na Educação Corporativa, com ênfase no papel do pedagogo no treinamento e desenvolvimento dos funcionários. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e se baseia em análises documentais e relatos de experiências vivenciadas por profissionais da área para investigar como a educação corporativa dentro das empresas gera resultados significativos. Para desenvolver essa temática, iniciou-se com um estudo bibliográfico sobre quatro conceitos fundamentais. Realizamos um estudo bibliográfico em diálogo com os trabalhos de Lopes (2013) e Ribeiro (2010) de modo a aprofundar as reflexões sobre a Pedagogia Empresarial, destacando como o pedagogo foi integrado ao ambiente corporativo, suas principais funções, áreas de atuação. As contribuições de Libâneo (2001; 2002), colaboraram acerca da dimensão do campo de atuação do pedagogo e que a educação deve ser compreendida no contexto das transformações sociais e políticas contemporâneas, ressaltando a influência dessas mudanças no sistema educacional e nas práticas de ensino. O debate sobre Treinamento e Desenvolvimento e o conceito de educação corporativa estão ancorados em Chiavenato (2010). Meister (1999) explora a educação corporativa, especialmente através das universidades corporativas, que pode ser uma ferramenta poderosa para alinhar o desenvolvimento dos colaboradores com os objetivos estratégicos da empresa. Os objetivos organizados foram: 1) Investigar a educação corporativa no cenário contemporâneo e a atuação dos profissionais de Recursos Humanos. Analisar como a educação corporativa é aplicada atualmente e o papel dos profissionais de Recursos Humanos em sua implementação. 2) Pesquisar a formação do pedagogo para atuação em ambientes corporativos com foco em Recursos Humanos: 3) Investigar e analisar a área de treinamento, desenvolvimento e aprendizagem de funcionários em ambientes corporativos e a atuação do pedagogo. Concluímos que o pedagogo desempenha um papel crucial na educação corporativa, contribuindo significativamente para o desenvolvimento dos funcionários e para o alcance dos objetivos organizacionais. Sua atuação vai além do ensino tradicional, englobando a identificação de necessidades, a elaboração de programas de aprendizagem, a mediação do processo de ensino-aprendizagem e o estímulo ao desenvolvimento de competências. Dessa forma, o pedagogo se torna um agente de transformação na educação corporativa, promovendo o crescimento tanto individual quanto coletivo dentro das organizações.pt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Carla Ribeiro Gomes de. Educação corporativa: o papel do Pedagogo no treinamento e desenvolvimento dos funcionários. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/27084
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação corporativapt_BR
dc.subjectRecursos humanospt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleEducação corporativa: o papel do Pedagogo no treinamento e desenvolvimento dos funcionáriospt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR

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