Por um serviço de comunicação social: uma prática duplamente comunitária entre educação e comunicação
| dc.contributor.advisor | Coutinho, Eduardo Granja | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/2650649315934001 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Silva, Rodrigo Torquato da | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0217292747013858 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Cruz, Lucia Maria Marcellino de Santa | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/0078280390470503 | pt_BR |
| dc.creator | Esteves, Phellipe Marcel da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-22T17:41:47Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:03:35Z | |
| dc.date.issued | 2007-07-04 | |
| dc.description.resumo | Raramente se entende política pública de comunicação como o conjunto de decisões governamentais relacionadas às práticas de comunicação social que possam levar a cabo um serviço, de fato, ao cidadão. Sobre os investimentos estatais em comunicação, algo ainda mais sério acontece: eles se dão basicamente no sentido da propaganda institucional do ente federado, como se esta fosse a única alternativa midiática para gasto público. Este trabalho procura aprimorar um viés da política pública de comunicação voltada ao serviço público no seu sentido estrito, objetivando a promoção da cidadania, da democracia e da justiça social. Para tal, buscouse uma área na qual a Comunicação Social pudesse ser acolhida e em que colaborasse diretamente. Por ser, também, uma instância de mediação social e por similaridades a serem tratadas no trabalho, a educação pública foi escolhida, e um segmento de seus usuários, segmentado: pré-adolescentes. É exatamente essa a fase, segundo a psicanálise, em que as crianças silenciam sua criatividade por conta da entrada no mundo adulto. Por meio do incentivo à voz desse grupo e através de estratégias comunitárias inseridas nas escolas, é possível que duas transformações possam se dar: a maior aceitação do conteúdo formal dos colégios e o nãosilenciamento — posterior estagnação — da inventividade dos pré-adolescentes. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ESTEVES, Phellipe Marcel da Silva. Por um serviço público de comunicação social: uma prática duplamente comunitária entre educação e comunicação. 2007. 69 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2007. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/1637 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Escola de Comunicação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Comunicação social | pt_BR |
| dc.subject | Política pública | pt_BR |
| dc.subject | Comunicação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO | pt_BR |
| dc.title | Por um serviço de comunicação social: uma prática duplamente comunitária entre educação e comunicação | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |