Quando o cinema encontra a escola: do plano do cinema ao plano de aula
| dc.contributor.advisor | Fresquet, Adriana Mabel | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6249909223476083 | pt_BR |
| dc.creator | Silva, Liandra Marques | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2104312718838066 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-08-17T17:41:35Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:07:21Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.resumo | Ao pensar no cinema, podemos admitir que ele é atravessado por sensações; percepções; ideias; sentimentos; contextos sócio-político, histórico-cultural, econômico etc. Além disso, aumenta o número e qualidade das pesquisas sobre cinema e educação apontando para a potência do cinema na formação social, política e conscientização crítica das massas. Partimos da ótica dos multiletramentos - que concebe o letrar não apenas exclusivamente linguístico, mas como práticas sociais estabelecidas por meio da linguagem que integram imagem, som, movimento. O objetivo deste trabalho consiste em refletir acerca dos eixos cinema, educação e multiletramentos em sala de aula, analisando o significado de leitura, textualidade e, especialmente, cinema como linguagem artística. Depois de formular um breve panorama do cinema como linguagem, este trabalho pretende compreender como a sétima arte é abordada em documentos oficiais que guiam a educação escolar. Além disso, espera-se ponderar como o cinema pode ir além de um mero instrumento em sala de aula, enxergando-o como uma linguagem artística. Dessa maneira, as principais perguntas que orientam esta monografia é: que documentos oficiais afirmam a relevância da linguagem cinematográfica na escola? Qual é o lugar da linguagem cinematográfica na BNCC? | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/18327 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Cinema | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Linguagem artística | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Linguagem cinematográfica | pt_BR |
| dc.subject | Multiletramento | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES | pt_BR |
| dc.title | Quando o cinema encontra a escola: do plano do cinema ao plano de aula | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |