<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Dança/educação na Infância: tecendo experiências entre a educação básica e o ensino superior

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorBotelli, Mabel Emilce
dc.contributor.advisorCo1Trigo, Carla Verônica Cesar
dc.contributor.advisorCo1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0158037438436619pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4492681617889933pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira, Patrícia Gomes
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5115923077999915pt_BR
dc.creatorCosta, Michele de Paula Ferreira Soares da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1508621674493727pt_BR
dc.date.accessioned2025-03-10T20:24:31Z
dc.date.available2026-05-16T03:08:49Z
dc.date.issued2024-09-06
dc.description.resumoEste trabalho situa-se no contexto do ensino da Dança na escola e tem como objetivo investigar as inter-relações entre Educação Básica (EB) e Ensino Superior (ES) estabelecidas através dos projetos de pesquisa e extensão universitária desenvolvidos nas escolas e junto a outro já existente na EB. Para alcançar tal objetivo buscou-se responder às seguintes questões: De que maneira os laços entre EB e ES podem fortalecer a presença da Dança/Educação nas escolas? Quais são as contribuições da inserção de projetos de pesquisa e extensão na EB para a formação do Licenciando em Dança? Para investigar essas questões, adotou-se como metodologia: a narrativa da minha experiência pessoal com a Dança e a mudança do entendimento sobre a mesma durante meu processo de formação; revisão bibliográfica pertinente ao tema abordado; exposição e reflexão sobre entrevistas realizadas com professores de Dança na EB e a elaboração de relatos de experiências sobre inter-relação entre a EB e o ES e suas análises. Esses relatos provêm dos diálogos criados entre projetos do Coletivo Ludens e do Coletivo Dança/Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com iniciativas que aconteceram junto a instituições públicas da EB que incluem o Colégio de Aplicação da UFRJ, o Colégio Pedro II e a Escola Municipal Costa do Marfim. Nas inter-relações mencionadas, foram utilizadas produções dos laboratórios da UFRJ, como videodanças e cadernos de Dança/Educação direcionados à infância. Nos tempos da pandemia, o desafio de continuar estabelecendo relações entre ES e a Dança junto às crianças, promoveu nos licenciandos o aperfeiçoamento de habilidades técnicas relacionadas à produção de videodanças e o manuseio de aplicativos de comunicação virtual. Nesse tempo e no posterior, as experiências com os professores da EB permitiram exercitar planejamentos em grupo e realizar construções individuais e coletivas de materiais pedagógicos. Além disso, identificaram-se no processo contribuições importantes na formação dos licenciandos em Dança, como vivenciar experiências práticas junto a crianças, solidificar os conhecimentos adquiridos na universidade, construir novos saberes a partir da prática na escola e a reflexão sobre a mesma. Houve aprendizagem de estratégias na condução de turma e resolução de conflitos, bem como o exercício da escuta ativa em relação às crianças. As análises dos relatos evidenciaram que, como resultado dessas experiências, houve uma maior visibilidade da Dança/Educação na comunidade escolar e a ampliação do entendimento a seu respeito. As crianças puderam desenvolver suas capacidades cognitivas, sociais, sensíveis, psicomotoras, expressivas e comunicacionais através da Dança.pt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Michele de Paula Ferreira Soares da. Dança/educação na infância: tecendo experiências entre a educação básica e o ensino superior. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Dança) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/25263
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Educação Física e Desportospt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectDancingpt_BR
dc.subjectInstituições acadêmicaspt_BR
dc.subjectSchoolspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectEnsino fundamental e médiopt_BR
dc.subjectEducation, primary and secondarypt_BR
dc.subjectUniversidadespt_BR
dc.subjectUniversitiespt_BR
dc.subjectProjetospt_BR
dc.subjectProjectspt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectChildpt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::EXECUCAO DA DANCApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::COREOGRAFIApt_BR
dc.titleDança/educação na Infância: tecendo experiências entre a educação básica e o ensino superiorpt_BR
dc.title.alternativeDance/education in childhood: weaving experiences between basic education and higher educationpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
MPFSCosta.pdf
Tamanho:
497 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Pacote de licença

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1,81 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Dança