Aquisição de interrogativas wh- em espanhol europeu: uma perspectiva cartográfica
| dc.contributor.advisor | Martins, Adriana Leitão | |
| dc.contributor.advisorCo1 | Machado, Fernanda Costa da Silva | |
| dc.contributor.advisorCo1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6728002217871207 | pt_BR |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/3516755675572396 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Alves, Matheus Gomes | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3447197742220389 | pt_BR |
| dc.creator | Mainenti, Julia Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-16T13:33:37Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:08:58Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-19 | |
| dc.description.resumo | As interrogativas Wh- dizem respeito às estruturas interrogativas que envolvem o deslocamento do constituinte interrogativo formado pelo pronome interrogativo (constituinte Wh-) ou a sua permanência no local de concatenação na sentença, gerando, respectivamente, as formas ex situ ou in situ do constituinte Wh-. No espanhol europeu, a aquisição dessas estruturas interrogativas desempenham papel central na investigação da aquisição sintática infantil. O objetivo geral deste trabalho é contribuir para a descrição da aquisição de interrogativas Wh- em línguas naturais. Já o objetivo específico é investigar a produtividade e a ordem de emergência das interrogativas Wh- in situ e ex situ, argumentais e não argumentais, na aquisição do espanhol europeu. Utilizou-se como procedimento metodológico a análise de dados naturalísticos de fala de uma criança adquirindo o espanhol europeu provenientes do corpus Aguado-Orea e Pine, integrante da base CHILDES. A hipótese inicial era a de que as interrogativas Wh- in situ emergiriam antes das ex situ, por envolverem menor custo sintático, e de que as interrogativas argumentais emergiriam antes das não argumentais por aquelas conterem informações essenciais à sentença. Com a análise dos dados, a primeira hipótese foi refutada, uma vez que se constatou a emergência precoce das estruturas ex situ, enquanto a segunda hipótese não foi refutada, já que as interrogativas argumentais apresentaram maior produtividade inicial. Os resultados indicam ainda que a aquisição das interrogativas Wh- no espanhol europeu resulta da interação entre fatores internos da gramática e fatores externos, especialmente a frequência no input linguístico e os efeitos do priming sintático. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/28508 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Aquisição de linguagem | pt_BR |
| dc.subject | Língua espanhola | pt_BR |
| dc.subject | Espanhol europeu | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA | pt_BR |
| dc.title | Aquisição de interrogativas wh- em espanhol europeu: uma perspectiva cartográfica | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |