Por que deu essa nota na minha redação?
| dc.citation.epage | 163 | pt_BR |
| dc.citation.spage | 141 | pt_BR |
| dc.citation.volume | 55 | pt_BR |
| dc.creator | Rosa, Maria Carlota | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-26T16:33:21Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:01:24Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-21 | |
| dc.description.abstract | Composition evaluation is a hard task for any teacher of Portuguese as L1. In this paper I relate an experience concerning this specific issue in the teaching of writing. My central focus is how to use writing assignment as an important part in a process of mastering writing. | en |
| dc.description.resumo | A correção de redações é uma tarefa difícil para qualquer professor de Português língua materna. Este artigo relata pesquisa desenvolvida com nossas turmas de Primeiro Grau entre os anos de 1984 e 1986, que procurou transformar a correção numa parte do processo que fosse também importante para o aluno. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ROSA, Maria Carlota. 2018. Por que deu essa nota na minha redação? Confluência, 55: 141-163. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | 10.18364/rc.v1i55.270 | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 2317-4153 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/13952 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto de Língua Portuguesa | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | ILP | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Confluência | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | An error occurred getting the license - uri. | * |
| dc.subject | Língua portuguesa | pt_BR |
| dc.subject | Estudo e ensino | pt_BR |
| dc.subject | Redação | pt_BR |
| dc.subject | Avaliação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA | pt_BR |
| dc.title | Por que deu essa nota na minha redação? | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |