O ensino de literatura em livros didáticos do 1°ano do ensino médio
| dc.contributor.advisor | Coelho, Eduardo dos Santos | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6567472067238153 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Vieira, Martha Alkimin de Araújo | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5029016161874169 | pt_BR |
| dc.creator | Jesué, Isabela Batista | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-16T19:14:17Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:08:58Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho se propõe em analisar crítica e qualitativamente a abordagem do ensino de literatura em livros didáticos aprovados pelo PNLD e utilizados em turmas de 1° ano do Ensino Médio. O objetivo principal foi verificar se esses livros didáticos superam a perspectiva meramente cronológica e conteudista de ensino, promovendo a Literatura como fenômeno subjetivo e estético, em conformidade com as diretrizes recomendadas pela BNCC. Foi utilizado como corpus de análise três livros de Língua Portuguesa/Literatura: Se liga nas linguagens (PNLD 2021), Do seu jeito (PNLD 2026) e Identidade Saraiva (PNLD 2026). Os resultados da pesquisa indicaram que os materiais ainda perpetuam práticas tradicionais que priorizam a historicidade dos movimentos literários e a análise de fragmentos de obras canônicas. Essa abordagem restringe a experiência estética e o potencial formativo da leitura literária. Conclui-se, então, que o livro didático, isoladamente, não é suficiente para um ensino de literatura que seja crítico e significativo. Por isso, recomenda-se sua complementação com o uso de metodologias ativas, como o Círculo de Leitura articulado ao Team Based Learning (TBL), Sequências Didáticas e Oficinas de Escrita Criativa, visando a vivências literárias mais dinâmicas e transformadoras para os alunos. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/28510 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Literatura (Ensino médio) | pt_BR |
| dc.subject | Letramento | pt_BR |
| dc.subject | Linguagem e educação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | O ensino de literatura em livros didáticos do 1°ano do ensino médio | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |