Por uma pedagogia situada: enredos de ordem e síncope
| dc.contributor.advisor | Franzoni, Júlia Ávila | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/7008252821832396 | pt_BR |
| dc.creator | Campos, Jefferson Roberto Lopes | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-22T15:31:19Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:08:25Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.resumo | Valendo de metodologias jurídicas alternativas e referenciais teóricos críticos, vindos, sobretudo, do repertório da corrente de pensamento da Teoria Crítica da Raça, esse trabalho objetiva contribuir para a multiplicação de enredos no ensino jurídico. Visando apoiar uma Pedagogia Situada do ensino do direito, esse escrito faz uso das Escrevivências Jurídicas (Legal Storytelling), com estórias cujo ponto de partida é o universo do samba, como método basilar, reclamando o espaço que as narrativas de pessoas e lugares devem ocupar no debate, no ensino, e na produção jurídica. Dessa forma, a crítica à tecnicidade e objetividade do direito e à educação jurídica formalista e etiquetadora, se cruzam e se confundem nas estórias formando o campo de experimentações teóricas para apresentação de conceitos necessários ao mister da tese. Além disso, o trabalho pretende somar-se às produções que intencionam postular a incorporação, no vocabulário jurídico oficial, de categorias analíticas essenciais na produção de um direito mais corpóreo e um ensino mais situado. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.citation | CAMPOS, Jefferson Roberto Lopes. Por uma pedagogia situada: enredos de ordem e síncope. 2023. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Direito) - Faculdade Nacional de Direito, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/24087 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade Nacional de Direito | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Narrativas | pt_BR |
| dc.subject | Objetividade | pt_BR |
| dc.subject | Ensino Jurídico | pt_BR |
| dc.subject | Samba | pt_BR |
| dc.subject | Raça | pt_BR |
| dc.subject | Narratives | pt_BR |
| dc.subject | Objectivity | pt_BR |
| dc.subject | Legal Education | pt_BR |
| dc.subject | Race | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO::TEORIA DO DIREITO::ANTROPOLOGIA JURIDICA | pt_BR |
| dc.title | Por uma pedagogia situada: enredos de ordem e síncope | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |