Histórias em quadrinhos como fonte de informação para ações de inclusão social da pessoa com deficiência: um estudo da Turma da Mônica
| dc.contributor.advisor | Zattar, Mariana | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/9001696745454196 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Rangel, Thayron Rodrigues | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9220330099464069 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Costa, Robson Santos | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/7583404045542322 | pt_BR |
| dc.creator | Silva, Laura de Araujo da | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-13T21:43:51Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:08:47Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-05 | |
| dc.description.resumo | Este trabalho aborda sobre as histórias em quadrinhos como fonte de informação para práticas de inclusão social de pessoas com deficiência, onde fundamenta o surgimento e diretriz de cada âmbito, com ênfase nas Histórias em Quadrinhos da Turma da Mônica, tratando-se de uma pesquisa quantitativa sobre duas edições que abordam o tema deste trabalho. Tendo o enfoque em como isso pode acontecer e quais os seus impactos na sociedade em geral e no público leitor. Possui como objetivo identificar as histórias em quadrinhos como fonte de informação com destino a práticas e ações de inclusão social, assim sendo usada como ferramenta de ações cidadãs para as pessoas leitoras. Para tanto, a metodologia para o alcance do objetivo foi elaborada a partir da análise das edições e publicações de histórias em quadrinhos de modo que fossem identificados os principais aspectos deste item como fonte de informação para práticas de inclusão social. Conclui-se que tais histórias em quadrinhos conseguem gerar reflexão e compreensão das informações no seu público leitor/consumidor podendo assim ser utilizada como ferramenta para a promoção da cidadania, a igualdade e a equidade a partir do reconhecimento da diversidade e da complexidade social, colaborando assim com a ampliação e efetivação do direito de acesso à informação e à cultura às pessoas com deficiência no campo de recursos informacionais das bibliotecas. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Laura de Araujo da. Histórias em quadrinhos como fonte de informação para ações de inclusão social da pessoa com deficiência: um estudo da Turma da Mônica. 2023. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação) - Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/24771 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Administração e Ciências Contábeis | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | História em quadrinhos | pt_BR |
| dc.subject | Fonte de informação | pt_BR |
| dc.subject | Inclusão social | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA | pt_BR |
| dc.title | Histórias em quadrinhos como fonte de informação para ações de inclusão social da pessoa com deficiência: um estudo da Turma da Mônica | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |