Cotas raciais à luz do contexto de formação do espaço acadêmico: uma análise comparativa entre os cursos de Direito e Gestão Pública para o Desenvolvimento Econômico e Social da UFRJ
| dc.contributor.advisor | Santos, Renato Emerson dos | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/7260305303021981 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Pádula, Marcelo de | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9556124563480295 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Simões, Soraya Silveira | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/9345090617887821 | pt_BR |
| dc.contributor.referee3 | Matos, Vitor Maurício dos Santos | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/3212136685915217 | pt_BR |
| dc.creator | Silva, Ivan Henrique Sobral da | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-06T14:37:50Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:02:50Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-24 | |
| dc.description.resumo | Analisa o impacto da implementação das cotas raciais na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com foco comparativo nos cursos de Gestão Pública para o Desenvolvimento Econômico Social (GPDES) e Direito. A pesquisa busca compreender como as dinâmicas raciais são influenciadas pelos diferentes contextos históricos e práticas acadêmicas desses cursos. A metodologia empregada nesta pesquisa consiste em uma abordagem qualitativa, por meio de revisão bibliográfica e análise comparativa de relatos de entrevistas com estudantes dos cursos mencionados. Através desses dados, busca se identificar os desafios e oportunidades para a promoção da equidade racial no ambiente acadêmico. Os resultados alcançados revelam que o curso de Direito, por sua tradição histórica e prestígio social, enfrenta desafios em superar os vícios do passado e promover uma abordagem mais equitativa em relação à questão racial. Por outro lado, o GPDES, como um curso mais recente, apresenta uma perspectiva renovada e oportunidades para uma compreensão mais consciente das questões raciais desde o início. A análise comparativa entre esses cursos evidencia a importância das políticas de cotas raciais na promoção da diversidade e representatividade no ensino superior. No entanto, ressalta-se que a efetividade dessas políticas vai além do acesso inicial, sendo necessário garantir suporte acadêmico adequado e oportunidades para que os estudantes se mantenham na universidade e desenvolvam trajetórias de sucesso. A pesquisa também destaca a relevância do campo de públicas, representado pelo curso GPDES, na organização social e nas dinâmicas que afetam a sociedade. Os gestores públicos têm o poder de controlar parte dessa engrenagem, tornando sua formação e conscientização sobre a realidade brasileira essenciais para a promoção de políticas públicas mais inclusivas e igualitárias. Em síntese, esta monografia contribui para o debate sobre a implementação das cotas raciais na UFRJ e suas implicações nos cursos de GPDES e Direito. Por meio de uma abordagem comparativa, evidencia-se a importância de uma formação acadêmica mais inclusiva, consciente e representativa, visando construir um ambiente universitário mais justo e igualitário. As conclusões aqui apresentadas são fundamentais para o aprimoramento das políticas públicas de inclusão e para o fortalecimento da luta contra o racismo estrutural na sociedade brasileira. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/21528 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Ação afirmativa | pt_BR |
| dc.subject | Discriminação | pt_BR |
| dc.subject | Equidade | pt_BR |
| dc.subject | Políticas públicas | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL::METODOS E TECNICAS DO PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL::INFORMACAO, CADASTRO E MAPEAMENTO | pt_BR |
| dc.title | Cotas raciais à luz do contexto de formação do espaço acadêmico: uma análise comparativa entre os cursos de Direito e Gestão Pública para o Desenvolvimento Econômico e Social da UFRJ | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |