A formação matemática no Brasil

Pereira, Gaspar Silveira Martins Rodrigues

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Pereira, Gaspar Silveira Martins Rodrigues	-
dc.date.accessioned	2023-06-01T16:15:46Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:29Z	-
dc.date.issued	1973	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20668	-
dc.description.abstract	Unavailable.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Lógica	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.title	A formação matemática no Brasil	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.description.resumo	No passado o matemático foi autodidata e bem sucedido. A atual licenciatura em matemática é feita sob forma parcial. Inspira-se na formação dos tipos lógico e formal. Contraria a norma mundial, que é da formação integral, inspirada na Física e na Técnica. O confronto dos nossos programas curriculares com os programas franceses, que são modelos mundiais, confirma a isso. Como consequência prejudica-se o ensino matemático e a pesquisa, entre nós, assim como se reduz extraordinariamente o mercado de trabalho do licenciado em matemática. Os institutos não estão estruturados para atender a necessidade de uma adaptação a forma nova. Possuem poder que os tornam imunes a qualquer crítica, o que lhes garante um hermetismo conservador. Não há congregação e, portanto, não há a tribuna do debate construtivo. Não há condição para o exercício da pesquisa proveitosa. A supressão da Física Matemática e da Mecânica o que é absolutamente inexplicável só se verificou por falta de debate amplo. Reforma do ensino, relativa a criação de institutos é boa, mas foi mal aplicada. É urgente promover a reforma das normas instituídas pela lei do ensino de modo a dar ao instituto de matemática a missão que lhe deve realmente caber.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Fórum de Ciência e Cultura	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Estudos de Problemas Brasileiros	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Estudos de Problemas Brasileiros

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