Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/454
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: Relatório anual um produto editorial
Autor(es)/Inventor(es): Scherer, Jaqueline Castro
Orientador: Sousa, Paulo César Castro de
Resumo: Dada a crescente importância do relatório anual na estratégia de comunicação institucional das empresas, o trabalho avalia como, no Brasil, a produção destas publicações tem sido realizada sob um esmero cada vez maior, aliando a qualidade dos textos e fotografias à apresentação visual. Também discute como, conseqüentemente, abre-se um importante campo de atuação profissional para os produtores editoriais. Com relação ao relatório anual, são estudados seu público alvo e a evolução de seu conteúdo no Brasil. As melhores práticas são identificadas através da análise dos relatórios publicados em 2006 por algumas das dez maiores empresas do Brasil, segundo o Guia exame melhores e maiores, entre elas Companhia Vale do Rio Doce, Ipiranga e Petrobras. Os parâmetros utilizados para essa análise se basearam em livros americanos, cuja tradição neste tipo de publicação é maior que a do Brasil, e nos critérios de uma das principais premiações da categoria, a da Associação Brasileira de Companhias Abertas – ABRASCA. Por fim, por meio da comparação entre o relatório anual e o livro, o estudo demonstra que se trata de um produto editorial, derrubando o mito de que a editora é o único mercado de trabalho do produtor editorial, sem que haja desvio de função.
Palavras-chave: Produção editorial
Relatório anual
Comunicação institucional
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO
Departamento: Escola de Comunicação
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 22-Nov-2006
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Citação: SCHERER, Jaqueline Castro. Relatório anual: um produto editorial. 2006. 70f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Produção Editorial) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2006.
URI: http://hdl.handle.net/11422/454
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