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http://hdl.handle.net/11422/6510| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | As atividades do LadQuim: oficinas didáticas de química para alunos do ensino médio e sua relação com as atividades de extensão |
| Autor(es)/Inventor(es): | Francisco, Tatiana Vianna |
| Tutor: | Silva, Joaquim Fernando Mendes da |
| Resumen: | No trabalho em questão serão apresentadas as atividades do Laboratório Didático de Química no projeto “Utilização de experimentação em espaços nãoformais do currículo mínimo, à melhoria do ensino de Química e à formação cidadã no Estado do Rio de Janeiro”. Essas atividades têm como enfoque a abordagem CTS/CTSA no espaço não-formal de ensino médio para alunos de primeiro ano do ensino médio. Está enfoque é uma alternativa para o modelo tradicional de ensino, tornando o aluno agente do seu processo de aprendizado. O objetivo do trabalho é mostrar que tal enfoque contribui para uma formação cidadã e mais crítica do aluno, fazendo com ele perceba como a teoria explica os fatos do cotidiano através de uma linguagem representacional. Sendo assim, ao final deste processo acreditasse que o aluno será capaz de extrapolar esses conhecimentos adquiridos para outras de situação problema. Além disso, este trabalho relaciona as atividades do Laboratório Didático de Química com as diretrizes da Extensão universitária, mostrando, assim, a importância das atividades de Extensão para a formação dos docentes. Este trabalho foi realizado através de oficinas aplicadas em turmas de primeiro do ensino médio, de cinco escolas públicas de diferentes localidades do Estado do Rio de Janeiro. |
| Materia: | LadQuim Oficinas didáticas Extensão Abordagem CTSA |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA |
| Unidade de producción: | Instituto de Química |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 25-mar-2014 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Química |
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