Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
Coleta, preserva e divulga a produção acadêmica digital em todas as áreas do conhecimento.
São os ativos do repositório, além de teses e dissertações da UFRJ, artigos científicos, livros eletrônicos, capítulos de livros e trabalhos apresentados em eventos por professores, pesquisadores, funcionários administrativos e alunos de mestrado e doutorado.
Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://hdl.handle.net/11422/10555| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Escola inclusiva: uma intenção de ruptura em favor da criança com deficiência |
| Autor(es)/Inventor(es): | Rodrigues, Sidney Duarte |
| Orientador: | Garcia, Joana Angélica Barbosa |
| Resumo: | Analisa alguns recortes da realidade da rede regular de ensino, no tocante à inclusão de crianças e jovens que apresentam algum tipo de deficiência. Como também, refletir sobre um novo paradigma no sistema educacional, no qual acreditamos que a ética a ser construída necessita contemplar o outro com um olhar inovador, ampliando a compreensão e o respeito à diversidade, fazendo da alteridade um caminho para profundas reflexões diante da complexidade das relações sociais. As análises elencadas neste trabalho, revelaram que as prerrogativas da escola inclusiva ainda estão muito distantes da realidade brasileira, uma vez que profundas mudanças políticas e ideológicas se fazem necessárias para que possamos ter uma escola realmente para todos os alunos (as). A metodologia utilizada para a construção deste trabalho, se estruturou através de pesquisa bibliográfica, consulta a artigos e leis ligados ao tema pela internet e uma pesquisa empírica, feita numa Instituição privada de ensino regular, onde fizemos uso de um questionário com perguntas fechadas. Os resultados evidenciaram que há muito por fazer, que só fomentar o acesso das pessoas com deficiência na rede regular de ensino, não é suficiente para desenvolver e efetivar uma escola verdadeiramente inclusiva. |
| Palavras-chave: | Pessoa com deficiência Educação inclusiva Educação especial |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL::SERVICO SOCIAL APLICADO::SERVICO SOCIAL DA EDUCACAO |
| Unidade produtora: | Escola de Serviço Social |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 2016 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | RODRIGUES, Sidney Duarte. Escola inclusiva: uma intenção de ruptura em favor da criança com deficiência. 2016. 51 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Serviço Social) - Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. |
| Aparece nas coleções: | Serviço Social |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| SDRodrigues.pdf | 798.39 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.