Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/12231| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | A poesia ao meu redor: o diálogo entre a produção poética da Baixada Fluminense e as aulas do sexto ano |
| Autor(es)/Inventor(es): | Régis, Raíssa Vitória de Farias |
| Orientador: | Pereira, Alessandra Fontes Carvalho da Rocha Kuklinski |
| Coorientador: | Nascimento, Débora Ventura Klayn |
| Resumo: | Este trabalho foi desenvolvido a partir de um projeto feito enquanto eu atuava como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em uma escola da rede municipal de Duque de Caxias, em uma turma de sexto ano. O projeto, feito originalmente junto a outro bolsista do Programa, buscou incentivar a leitura de textos poéticos tanto pertencentes aos cânones literários quanto contemporâneos da Baixada Fluminense, além de valorizar a expressão da criatividade discente através da produção textual. O trabalho busca descrever e analisar essas práticas desenvolvidas com a turma. Para isso, ao ser introduzido um novo gênero textual aos alunos, – o poema – foi utilizado o conceito de Leitura literária segundo Rezende (2013), além de uma abordagem sociointeracional segundo Antunes (2003) durante as atividades de leitura e escrita poética. A fim de se compreender a relevância das produções textuais no processo de letramento literário do aluno, Buarque (2013) foi utilizado para visualizarmos como o ensino de poesia ajuda na construção de autoria. |
| Palavras-chave: | Leitura Escrita Formação de professores |
| Assunto CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Unidade produtora: | Faculdade de Letras |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | Dez-2020 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Letras - Literaturas |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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