Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/12681| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Encontros com e na natureza: uma experiência na educação infantil com a pedagogia de projetos de trabalho e arte-educação |
| Autor(es)/Inventor(es): | Xavier, Rejane da Silva |
| Orientador: | Corsino, Patrícia |
| Resumo: | A presente monografia é um relato de experiência de eventos em que crianças e adultos compartilharam e promoveram, no cotidiano da pré-escola, ações com e na natureza, realizados em 2017 com uma turma de 20 crianças de 3 a 5 anos de idade em uma instituição privada da cidade do Rio de Janeiro, cuja proposta pedagógica se desenvolve com a Pedagogia de Projetos de Trabalho e a arte-educação. A monografia se propôs a: compreender como a educação infantil proporcionou o encontro criança e natureza no projeto institucional, e analisar como essas ações foram atravessadas pela ética do cuidado com a Terra. A metodologia utilizada foi a análise desses eventos a partir de registros de campo, caderno de planejamento e relatórios da professora, e registros fotográficos. O percurso desta monografia foi organizado de modo a explicar como a escola criou alternativas para a ausência de espaços ao ar livre, intramuros, para proporcionar encontros com os ambientes naturais e seus elementos primordiais, fomentando pensamentos por uma pedagogia libertadora ecológica, refletindo sobre a necessidade de se romper com concepções de mundo e conhecimento que distanciam os seres humanos da natureza, e reconsiderando outras maneiras de viver, pensar e sentir a vida nos territórios da escola. Foi possível evidenciar como resultados encontros significativos e amorosos com e na natureza, estes caminhos criativos reinventaram modos de se oferecer encontros na escola: a perspectiva dialógica da educação; a perspectiva artística - lugar de transformação e criação; a utilização de material não estruturado e materiais naturais - estímulo e ampliação do potencial criador; nova proposta de conhecer o mundo - o cuidado com a Terra; o corpo e o brincar livre na natureza - a livre expressão na natureza; e aulas passeio e o entorno, inspiradas em Célestin Freinet. |
| Palavras-chave: | Educação infantil Educação ambiental Natureza Projeto pedagógico |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Unidade produtora: | Faculdade de Educação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | Jun-2019 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | XAVIER, Rejane da Silva. Encontros com e na natureza: uma experiência na educação infantil com a pedagogia de projetos de trabalho e arte-educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019. |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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