A trajetória escolar do aluno surdo e sua inserção no ensino superior

Moreira, Rachel Gercina de Sousa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14642

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	A trajetória escolar do aluno surdo e sua inserção no ensino superior
Author(s)/Inventor(s):	Moreira, Rachel Gercina de Sousa
Advisor:	Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro
Abstract:	Este projeto de pesquisa busca compreender a trajetória escolar de alguns alunos surdos e a sua relação com a inserção no Ensino Superior, especificamente na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tendo como método de investigação a abordagem qualitativa procuro aqui averiguar por meio de questionários os fatores que ao longo de sua trajetória escolar contribuíram para o seu aprendizado e desenvolvimento na escola básica e quais os desafios e possibilidades por eles encontrados no Ensino Superior. Analisando a história dos alunos surdos ao redor do mundo e também no Brasil observa-se o quanto o contexto da normatividade é imposto a estes alunos, excluindo toda sua língua, identidade e cultura.
Keywords:	Educação inclusiva Educação do surdo Ensino superior
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit:	Faculdade de Educação
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	31-Aug-2020
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Citation:	MOREIRA, Rachel Gercina de Sousa. A trajetória escolar do aluno surdo e sua inserção no ensino superior. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.
Appears in Collections:	Pedagogia

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