Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11422/17451
Especie: Trabalho de conclusão de graduação
Título : Representatividade nos desenhos animados e censura: uma análise sobre as animações “Steven Universo” e “O Laboratório de Dexter”
Autor(es)/Inventor(es): Pessoa, Fábio Gomes
Tutor: Aragão Júnior, Octavio Carvalho
Resumen: O presente estudo constrói uma relação entre representatividade e censura nos desenhos animados e, ainda, como essas produções influenciam a construção da identidade dos sujeitos. A abordagem se apresenta em três etapas, aos quais descreve o surgimento das animações; como grandes corporações apresentam modelos hegemônicos em suas representações; como o desenho animado cria uma identidade social nos sujeitos; como a censura age de forma protetora dos discursos hegemônicos; a quebra de paradigma das narrativas; o surgimento de discursos contra-hegemônicos. As reflexões contrapõem os discursos presentes em duas animações distintas, veiculadas pelo canal pago Cartoon Network, em diferentes décadas; a fim de comprovar que temáticas, até então pertencentes ao mundo adulto, podem ser apresentas para as crianças. Assim, todo o estudo é baseado nas significantes obras de Stuart Hall, Jacques Lacan, Judith Butler, Roland Barthes e muitos outros teóricos que corroboraram com o resultado final.
Materia: Desenho animado
Artes - Censura
Identidade de gênero
Materia CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO
Unidade de producción: Escola de Comunicação
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Fecha de publicación: 1-ene-2019
País de edición : Brasil
Idioma de publicación: por
Tipo de acceso : Acesso Aberto
Citación : PESSOA, Fábio Gomes. Representatividade nos desenhos animados e censura: uma análise sobre as animações “Steven Universo” e “O Laboratório de Dexter”. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.
Aparece en las colecciones: Comunicação - Jornalismo

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