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http://hdl.handle.net/11422/20924| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | Intersecções entre a comunidade de investigação e a experiência de pensamento: elaborações pedagógicas dos labirintos do conceito |
| Autor(es)/Inventor(es): | Tartaglia, Mariana Oliveira dos Santos |
| Tutor: | Braga, Antonio Frederico Saturnino |
| Resumen: | O objetivo geral deste trabalho é refletir e, em certo sentido, também propor uma metodologia de didática da Filosofia na sala de aula. A sala de aula referida é preferencialmente a dos anos do Ensino Médio regular, mas não se exclui a possibilidade de aplicação e adaptação do que for aqui elaborado para a ampla diversidade de salas de aula de Filosofia que se podem ter (para citar alguns exemplos: Educação de Jovens e Adultos, Filosofia com Crianças, Graduação em Filosofia, projetos sociais, projetos de Extensão e por aí vai). |
| Materia: | Ensino de filosofia Didática |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA |
| Unidade de producción: | Instituto de Filosofia e Ciências Sociais |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 17-oct-2022 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Filosofia |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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