Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/20924| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Intersecções entre a comunidade de investigação e a experiência de pensamento: elaborações pedagógicas dos labirintos do conceito |
| Autor(es)/Inventor(es): | Tartaglia, Mariana Oliveira dos Santos |
| Orientador: | Braga, Antonio Frederico Saturnino |
| Resumo: | O objetivo geral deste trabalho é refletir e, em certo sentido, também propor uma metodologia de didática da Filosofia na sala de aula. A sala de aula referida é preferencialmente a dos anos do Ensino Médio regular, mas não se exclui a possibilidade de aplicação e adaptação do que for aqui elaborado para a ampla diversidade de salas de aula de Filosofia que se podem ter (para citar alguns exemplos: Educação de Jovens e Adultos, Filosofia com Crianças, Graduação em Filosofia, projetos sociais, projetos de Extensão e por aí vai). |
| Palavras-chave: | Ensino de filosofia Didática |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA |
| Unidade produtora: | Instituto de Filosofia e Ciências Sociais |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 17-Out-2022 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Filosofia |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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