Ensaio sobre pensamento e aprendizado em Gilles Deleuze

Couto, Pedro Augusto

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/22342

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Pinheiro, Ulysses	-
dc.contributor.author	Couto, Pedro Augusto	-
dc.date.accessioned	2024-01-19T17:21:11Z	-
dc.date.available	2024-01-21T03:00:18Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/22342	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Deleuze, Gilles	pt_BR
dc.subject	Pensamento	pt_BR
dc.subject	Aprendizado	pt_BR
dc.title	Ensaio sobre pensamento e aprendizado em Gilles Deleuze	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/4755253073548592	pt_BR
dc.description.resumo	O problema que anima este trabalho diz respeito à relação entre pensamento e aprendizado na filosofia de Gilles Deleuze. Em Diferença e Repetição (1969), não existe pensamento que não seja fruto de uma violência exterior que exige a criação de um ato de pensar no pensamento. Se a violência é essencial, quem “se põe” a pensar é responsável por criar as condições para o irrompimento dessa exterioridade, tendo em vista um pensamento descentrado em relação a si mesmo. Isto implica em assimilar o que é "diferente" através de uma maneira específica de aprender, capaz de “integrar” o que não é em si mesmo integrável.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Filosofia e Ciências Sociais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Filosofia

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