Comparação dos aspectos culturais dos livros didáticos English file e American english file no ensino do inglês como língua internacional

Fátima, Brenda Oliveira de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/23336

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Comparação dos aspectos culturais dos livros didáticos English file e American english file no ensino do inglês como língua internacional
Author(s)/Inventor(s):	Fátima, Brenda Oliveira de
Advisor:	Tilio, Rogério Casanovas
Abstract:	Esta monografia explora como os livros didáticos 'English File' (Third Edition, 2012) e 'American English File' (Second Edition, 2013) apresentam e instigam a questão da culturalidade no ensino da língua inglesa para falantes não nativos em seus materiais. A pesquisa destaca a importância da cultura como forma de expressão individual e social (Duranti, 1997 [2012]), e como a língua inglesa, sendo global, reflete diversas bagagens culturais (McKay, 2002; Brown, 1994). O estudo utiliza uma análise qualitativa ao comparar as edições 'Elementary' e 'Level 1' dos materiais, examinando divergências culturais e a presença de aspectos multiculturais, além da predominância das variações americana e britânica. As conclusões sugerem a necessidade de uma abordagem mais inclusiva e diversificada nos livros didáticos para promover uma melhor compreensão intercultural.
Keywords:	Língua inglesa Estudo e ensino Inglês como língua internacional Livro didático
Subject CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2024
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Inglês

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