Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/24126| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Física moderna no ensino médio: uma atividade atividade investigativa que aborda o efeito fotoelétrico |
| Autor(es)/Inventor(es): | Cunha, Anderson da Silva |
| Orientador: | Santos, Antônio Carlos Fontes dos |
| Coorientador: | Moreira, Lígia de Farias de |
| Resumo: | Um dos grandes desafios do ensino de física atualmente é a inserção da Física Contemporânea no ensino médio. Mesmo diante de diversas aplicações em nosso cotidiano, existe uma espécie de 'barreira' que impede que a mesma seja lecionada para os estudantes. Neste trabalho, utilizaremos de um experimento (confeccionado com materiais de baixo custo e de fácil acesso) como facilitador de aprendizagem que visa explicar o fenômeno do efeito fotoelétrico e contextualizá-lo com as aplicações tecnológicas vivenciadas pelos alunos nas suas atividades cotidianas. O experimento é apresentado como uma atividade de investigação, no qual, os alunos devem ser incentivados a expressar usas idéias por meio de perguntas que o professor deve fazer durante a execução da atividade com o intuito de despertar a curiosidade dos mesmos sobre o que está sendo apresentado. O experimento seguirá as seguintes etapas: Revisão e Motivação; Proposta do problema; Realização dos experimentos e conclusão do efeito fotoelétrico e, por fim, Questionário. |
| Palavras-chave: | Radiação eletromagnética Ensino da física Ensino médio |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES::ELETRICIDADE E MAGNETISMO CAMPOS E PARTICULAS CARREGADAS |
| Unidade produtora: | Instituto de Física |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 2013 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Física |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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