Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/24513
Tipo: Livro
Título: Escutar crianças e adolescentes hiperativos: aposta da psicanálise
Outras contribuições: Carneiro, Cristiana
Ponnou, Sébastien
Resumo: Este livro procura desenvolver uma crítica esclarecida e bem fundamentada das abordagens biomédicas da hiperatividade, reunindo para tanto estudos de casos e vinhetas clínicas das práticas, que se embasam na psicanálise com crianças e adolescentes diagnosticados como hiperativos. A ideia é partir de uma prática que tem como foco a voz singular da criança/adolescente e dos seus pais para refletir como os analistas acolhem esses significantes e “novos sintomas” para além de qualquer preocupação categórica, determinista ou normativa. Nesse sentido, a obra reúne contribuições de profissionais da área que possam narrar os deslocamentos e a abertura propiciados pelo trabalho psicanalítico com crianças diagnosticadas com TDAH. As apresentações dizem respeito ao acolhimento de crianças em consultórios ou instituições e têm como foco, a partir da chamada hiperatividade, o desenvolvimento de questões específicas ao campo psicanalítico: a fala e o corpo, o uso de categorias e referências diagnósticas na psicanálise, o uso de tratamentos, o trabalho com os pais, a dialética ciência/ psicanálise, a ética psicanalítica, entre outras.
Resumo: Unavailable.
Palavras-chave: Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
Crianças
Adolescentes
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Unidade produtora: Editora UFRJ
Editora: Editora UFRJ
Data de publicação: 2024
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
ISBN: 9788571085213
Citação: CARNEIRO, Cristiana; PONNOU, Sébastien (org.). Escutar crianças e adolescentes hiperativos: aposta da psicanálise. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2024.
Aparece nas coleções:Ciências Humanas

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