Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/3979| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | O papel da gramática contrastiva no ensino de FLE |
| Autor(es)/Inventor(es): | Rodrigues, Guilherme de Mello |
| Orientador: | Corrêa, Angela Maria da Silva |
| Resumo: | Discorre sobre trabalhos já realizados na área de ensino de Língua francesa, sobre os benefícios e a importância da explicitação gramatical no ensino de FLE. E como tal postura atrelada a abordagens metodológicas modernas pode ser bem produtiva para os estudantes de francês como língua estrangeira. Sobretudo, para aqueles que já apresentam um determinado nível de conhecimento formalizado sobre sua língua materna. |
| Palavras-chave: | Língua francesa Estudo e ensino |
| Assunto CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS |
| Unidade produtora: | Faculdade de Letras |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 16-Mai-2018 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Letras - Francês |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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