O jornal na sala de aula: uma análise do programa Quem lê jornal sabe mais

Queiroz, Tais Penna de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/914

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Strozenberg, Ilana	-
dc.contributor.author	Queiroz, Tais Penna de	-
dc.date.accessioned	2016-10-20T07:32:36Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:03:18Z	-
dc.date.issued	2005-11-22	-
dc.identifier.citation	Queiroz, Tais Penna de. O jornal na sala de aula: uma análise do programa Quem lê jornal sabe mais. 2005. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2005.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/914	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Comunicação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	O Globo (jornal)	pt_BR
dc.title	O jornal na sala de aula: uma análise do programa Quem lê jornal sabe mais	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/0352176322106482	pt_BR
dc.contributor.referee1	Ribeiro, Ana Paula Goulart	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2408262120718131	pt_BR
dc.contributor.referee2	Barbosa, Fernando Antonio Mansur	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/8492681165430555	pt_BR
dc.description.resumo	Aborda a articulação entre os campos da educação e da comunicação e o surgimento de um novo campo de atuação, o da Educomunicação. Como base para o desenvolvimento deste trabalho foram utilizadas as pesquisas desenvolvidas pelo Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da Universidade de São Paulo acerca deste novo campo e algumas experiências já realizadas a partir desta inter-relação entre educação e a comunicação, no contexto da sociedade atual, em especial da América Latina, no qual este novo campo vem se firmando. A partir dos conceitos e objetivos definidos para a atuação da Educomunicação, foi realizado um estudo de caso do programa do jornal O Globo, Quem lê jornal sabe mais, estudando sua estrutura, abrangência e os resultados obtidos até o momento.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Comunicação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Comunicação - Jornalismo

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