O jornal na sala de aula: uma análise do programa Quem lê jornal sabe mais

Queiroz, Tais Penna de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/914

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	O jornal na sala de aula: uma análise do programa Quem lê jornal sabe mais
Author(s)/Inventor(s):	Queiroz, Tais Penna de
Advisor:	Strozenberg, Ilana
Abstract:	Aborda a articulação entre os campos da educação e da comunicação e o surgimento de um novo campo de atuação, o da Educomunicação. Como base para o desenvolvimento deste trabalho foram utilizadas as pesquisas desenvolvidas pelo Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da Universidade de São Paulo acerca deste novo campo e algumas experiências já realizadas a partir desta inter-relação entre educação e a comunicação, no contexto da sociedade atual, em especial da América Latina, no qual este novo campo vem se firmando. A partir dos conceitos e objetivos definidos para a atuação da Educomunicação, foi realizado um estudo de caso do programa do jornal O Globo, Quem lê jornal sabe mais, estudando sua estrutura, abrangência e os resultados obtidos até o momento.
Keywords:	Comunicação Educação O Globo (jornal)
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO
Production unit:	Escola de Comunicação
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	22-Nov-2005
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Citation:	Queiroz, Tais Penna de. O jornal na sala de aula: uma análise do programa Quem lê jornal sabe mais. 2005. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2005.
Appears in Collections:	Comunicação - Jornalismo

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