Adaptação de provas de língua portuguesa para um aluno com TEA e TDAH: um estudo de caso no 3 ano do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor | Santos, Flávia Ferreira dos | |
| dc.contributor.advisorLattes | https://lattes.cnpq.br/8248295464551340 | pt_BR |
| dc.creator | Silva, Thaynná de Souza Porto | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T21:11:03Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T03:08:59Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo analisar a adaptação de duas provas de Língua Portuguesa aplicadas a um aluno de nove anos, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), cursando o 3o ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal do Rio de Janeiro. O estudo baseou-se em uma análise comparativa entre as provas originais e suas versões adaptadas, considerando as estratégias pedagógicas utilizadas pela professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de que forma elas contribuíram para a autonomia do estudante durante as avaliações. | pt_BR |
| dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/28775 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Transtorno de espectro autista | pt_BR |
| dc.subject | Transtono do déficit de atenção com hiperatividade | pt_BR |
| dc.subject | Educação inclusiva | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Adaptação de provas de língua portuguesa para um aluno com TEA e TDAH: um estudo de caso no 3 ano do ensino fundamental | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |