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http://hdl.handle.net/11422/12694
Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
Título : | A experiência das Unidades de Polícia Pacificadora Sociais no Rio de Janeiro: limites e possibilidades de sua atuação educativa |
Autor(es)/Inventor(es): | Ferreira, Rebeca Oliveira |
Tutor: | Moehlecke, Sabrina |
Resumen: | Esse trabalho tem como objetivo compreender melhor o conceito e os debates acerca da educação em espaços não-escolares, como distintas possibilidades de atuação do pedagogo na sociedade. Inicialmente, foi feita uma análise bibliográfica, por meio da revisão da literatura na área, além de consulta a fontes documentais e sites. Em seguida, analisou-se uma experiência específica das Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) no Rio de Janeiro, particularmente em seus projetos sociais, a fim de aprofundar a discussão por meio de um projeto específico que tivesse uma ação ou finalidade educativa. Desse modo, chegamos ao Projeto de Reforço Escolar ―CAJU – Caminho Auxiliar da Juventude, da UPP do Jacarezinho, zona norte do Rio de Janeiro. Além da pesquisa em sites, foi feita uma entrevista semi-estruturada com a policial militar idealizadora e coordenadora do projeto CAJU. Como resultado, pudéssemos refletir e compreender melhor os limites e as possibilidades dessa atuação, particularmente em termos do trabalho formativo e educativo desenvolvido, além de perceber que a educação não-formal é um vasto campo de atuação para os pedagogos em nossa sociedade. |
Materia: | Reforço escolar Favelas Policiamento comunitário Pedagogos Educação não-formal |
Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Unidade de producción: | Faculdade de Educação |
Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Fecha de publicación: | abr-2019 |
País de edición : | Brasil |
Idioma de publicación: | por |
Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
Citación : | FERREIRA, Rebeca Oliveira. A experiência das Unidades de Polícia Pacificadora Sociais no Rio de Janeiro: limites e possibilidades de sua atuação educativa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019. |
Aparece en las colecciones: | Pedagogia |
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