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dc.contributor.advisorNogueira, Monique Andries-
dc.contributor.authorSantos, Adriane Braga dos-
dc.date.accessioned2020-07-10T03:15:49Z-
dc.date.available2023-12-21T03:01:10Z-
dc.date.issued2017-11-30-
dc.identifier.citationSANTOS, Adriane Braga dos. A linguagem teatral na educação: seu alcance como conteúdo e como recurso didático na atividade docente do pedagogo. 2017. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/12702-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTeatro na educaçãopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectEnsino de artespt_BR
dc.titleA linguagem teatral na educação: seu alcance como conteúdo e como recurso didático na atividade docente do pedagogopt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7560951448803509pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho trata da presença da linguagem teatral na Educação. Teve como objetivo identificar a presença do Teatro tanto como conteúdo, quanto como recurso didático na atividade docente do Pedagogo. Constituiu-se como pesquisa qualitativa, do tipo bibliográfica, que teve como principais referências Koudela (2002), Spolin (2008) e Reverbel (1989). Como resultado, confirma-se a hipótese do potencial educativo do Teatro, tanto nas suas especificidades, quanto nas suas potencialidades metodológicas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
dc.relation.referencesAMABILE, T.M. & Tighe, E. (1993): Questions of creativity. Em J. Brockman ARCOVERDE, Silmara Lídia Moraes. A importância do teatro na formação da criança. Paraná, 2008.pt_BR
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