Pantheon Repositorio Institucional
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http://hdl.handle.net/11422/13359| Especie: | Livro |
| Título : | A prova de redação e o acesso à UFRJ: histórias e desdobramentos |
| Autor(es)/Inventor(es): | Castro, Marcelo Macedo Corrêa e |
| Resumen: | Apresenta a história da evolução da prova de redação, no que se refere principalmente à sua constituição e aos procedimentos e critérios de avaliação. Apresenta com base em entrevistas com educadores atuantes em escolas da educação básica com destaque para o ensino médio. Discute até que ponto os indicadores objetivos identificados e discutidos corresponderiam a um maior esforço, por parte da escola, para ensinar a escrever ou a um trabalho específico de adestramento para o sucesso nas provas de redação dos vestibulares mais concorridos. Também discute que práticas de escrita deveriam ser desenvolvidas como parte de uma educação básica voltada para a contemporaneidade em uma perspectiva de formação de cidadãos críticos e conscientes. E por fim menciona a decisão do Consuni de adoção exclusivamente do Enem como prova para o acesso aos seus cursos de graduação em 2011 na UFRJ. A pesquisa que deu origem a este livro já havia se encerrado e não foi incluída nenhuma apreciação mais qualificada acerca da decisão tomada pela universidade. |
| Resumen: | Unavailable. |
| Materia: | Redação Língua portuguesa Vestibular Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Unidade de producción: | Faculdade de Educação |
| Editor: | Editora UFRJ |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| ISBN: | 9788571083721 |
| Citación : | CASTRO, Marcelo Macedo Corrêa e. A prova de redação e o acesso à UFRJ: histórias e desdobramentos. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2013. E-book. |
| Aparece en las colecciones: | Ciências Humanas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MMCCastro2013.pdf | 3.08 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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