Metodologias de ensino para mecânica dos solos e geotecnia: visão tradicional e contemporânea: estudo de caso a partir de uma pesquisa exploratória

Gomes, Rodrigo Caride

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			http://hdl.handle.net/11422/19889

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Metodologias de ensino para mecânica dos solos e geotecnia: visão tradicional e contemporânea: estudo de caso a partir de uma pesquisa exploratória
Author(s)/Inventor(s):	Gomes, Rodrigo Caride
Advisor:	Guimarães, Gustavo Vaz de Mello
Co-advisor:	Silva, Luemy Ávila Santos
Abstract:	O presente trabalho tem como proposta fortalecer a hipótese-argumento de que uma educação problematizadora, autoral e significativa agrega no desenvolvimento de uma educação integral do estudante de Engenharia como prevista nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s), com um olhar voltado para experiências nas áreas de geotecnia e fundações. São analisados trabalhos e projetos de algumas universidades, bem como experiências diversas na UFRJ Macaé, com a complementação de relatos de dois discentes e um docente por entrevistas semiestruturada, tendo como perspectiva uma abordagem de pesquisa qualitativa em educação. A partir desse material buscou-se discutir como metodologias alternativas de ensino-aprendizagem podem proporcionar experiências educativas mais próximas a realidade do mundo e aos diferentes contextos e problemas enfrentados na vivência profissional. Com as situações analisados, principalmente associados a UFRJ/Macaé, foi possível perceber efeitos positivos no aprendizado dos discentes de uma forma geral. É notável, que a boa relação entre educador e educando foi importante nessas experiências. Sendo, em usa maioria, mais satisfatório para os envolvidos, mesmo ao se deparar com os desafios de implementação e experimentação de novas práticas educacionais. Independente das mudanças impostas pelas novas DCN’s a transformação da educação hegemônica vigente é um desafio a ser discutido.
Keywords:	Diretrizes curriculares nacionais Geotecnia Engenharia civil -- estudo e ensino National curricular guidelines Geotechnics Civil engineering - learning and teaching
Subject CNPq:	CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA CIVIL
Production unit:	Instituto Politécnico
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	31-Aug-2022
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Citation:	GOMES, Rodrigo Caride. Metodologias de ensino para mecânica dos solos e geotecnia: visão tradicional e contemporânea: estudo de caso a partir de uma pesquisa exploratória. 2022. 119 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Civil) - Instituto Politécnico, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Macaé, 2022.
Appears in Collections:	Engenharia Civil

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