Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/21678| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Efetividade do ensino de suporte básico de vida para alunos dos ensinos fundamental e médio: revisão integrativa |
| Autor(es)/Inventor(es): | Amorim, Amanda Andrade |
| Orientador: | Barbosa, Genesis de Souza |
| Resumo: | Objetivo: Identificar na literatura as evidências da efetividade do ensino de Suporte Básico de Vida (SBV) para estudantes dos ensinos fundamental e médio. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa que buscou evidenciar os efeitos e estratégias de educação em saúde ministrada para crianças e adolescentes em ambiente escolar, a partir de publicações científicas na base de dados PubMed, Medline e LILACS publicados entre 2018 a 2023. Resultados: Foram selecionados 13 artigos compatíveis com o objetivo do estudo e todos apresentaram abordagens de intervenção semelhantes, além disso, os resultados demonstraram que houve aquisição de conhecimento. Conclusões: Conclui-se que a educação em saúde sobre o suporte básico de vida é efetivo para o público-alvo escolhido. |
| Palavras-chave: | Educação em saúde Reanimação cardiopulmonar Crianças Adolescentes Ambiente escolar Health education Cardiopulmonary resuscitation Children Adolescents School environment |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM::ENFERMAGEM DE SAUDE PUBLICA |
| Unidade produtora: | Instituto de Enfermagem |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 5-Jul-2023 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | AMORIM, Amanda Andrade. Efetividade do ensino de suporte básico de vida para alunos dos ensinos fundamental e médio: revisão integrativa. 2023. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Enfermagem) - Instituto de Enfermagem, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Macaé, 2023. |
| Aparece nas coleções: | Enfermagem |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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