Permanência e democratização do ensino na UFRJ: uma análise da Pró-Reitoria de políticas estudantis - PR7

Germano, Maria Eduarda Alves

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/23074

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Permanência e democratização do ensino na UFRJ: uma análise da Pró-Reitoria de políticas estudantis - PR7
Author(s)/Inventor(s):	Germano, Maria Eduarda Alves
Advisor:	Magalhães, Ligia Karam Corrêa de
Abstract:	A presente monografia tem como tema 'PERMANÊNCIA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO NA UFRJ: Uma análise da Pró-Reitoria de políticas estudantis - PR7' Cujo objetivo é evidenciar e debater a importância da assistência estudantil, analisando as mudanças e estratégias que a UFRJ adotou e tem adotado para garantir a permanência dos estudantes em vulnerabilidade socioeconômica, especificamente com a criação da Pró-Reitoria de Políticas Estudantis - Pr7. Para tanto, realizamos uma pesquisa teórico-histórico de cunho qualitativo, na qual foram analisados os documentos da Resolução (Consuni 02/2019), a Lei de Cotas (12.711/2012), o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Além disso, os estudos teóricos de Marx (2010), Frigotto (2010), Saviani (2011), Freire (1967) e Schlesener (2015) serviram de fundamentação teórica às discussões.
Keywords:	Assistência social Assistência estudantil Estudantes universitários Assistência Democratização do ensino
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	31-Jan-2024
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Literaturas

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